Віньковецький заклад дошкільної освіти ясла-садок №1
комбінованого типу

Річний звіт про діяльність закладу 2023 р.

Додаток до протоколу від ______.06.2023

Доповідь до звітної конференції директора

Звіт директора

Віньковецького закладу дошкільної освіти

ясла-садка №1 комбінованого типу

СВИНОБОЙ АЛЛИ ТАДЕУШІВНИ

перед педагогічним колективом,

батьками і громадськістю

за 2022/ 2023 навчальний рік

Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. № 178, «Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних закладів освіти про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю».

Шановні присутні!

Відповідно до Положення про заклад дошкільної освіти, я, директор закладу дошкільної освіти №1 Свинобой Алла Тадеушівна, звітую перед Вами про свій персональний внесок у підвищення рівня навчально-виховного процесу установи протягом 2022/2023 навчального року. Звітування проводиться з метою подальшого утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття і виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності в нашому закладі, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації.

Мета: Головною метою закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.

Реалізацію основних завдань дошкільної освіти: виховання патріотичного, громадянського ставлення до родини, Батьківщини; збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей; формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту; виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

Діяльність закладу направлена на подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління закладом освіти, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації.

Завдання звітування:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління закладом освіти.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління закладом освіти.

Заклад дошкільної освіти у своїй діяльності керується Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про заклад дошкільної освіти, власним Статутом, іншими нормативно-правовими документами.

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти:

1. Тісна співпраця з батьківською громадськістю, спрямована на підвищення психолого-педагогічної культури родин.

2. Створення умов, що сприяють формуванню, укріпленню та збереженню фізичного і психічного здоров’я дітей. Актуалізація питань безпеки життєдіяльності.

3. Формування особистості дитини, розвиток її творчих та природних здібностей саморозвитку, самовираження в різних видах діяльності.

4. Патріотичне виховання, розвиток духовного потенціалу – основа освітньо-виховної діяльності.

5. Впровадження в освітній процес новітніх технологій виховання та навчання.

6. Удосконалення професійної компетентності педагогів, запровадження новітньої організаційно-функціональної системи їх творчої самореалізації.

7. Впровадити роботу з трудового виховання в процесі організованої та самостійної предметно-практичної діяльності дітей

8. Заходи щодо охоплення суспільним дошкільним вихованням дітей п’ятирічного віку;

9. Зміцнення та модернізація матеріально-технічної бази установи, залучення додаткових джерел фінансування садочка та їх раціональне використання;

10.Залучення педагогічної та батьківської громадськості ЗДО до управління його діяльністю, співпраця з громадськими організаціями;

Основні пріоритетні завдання у досягненні мети:

- формування національного типу особистості через залучення дітей до джерел народної творчості;

- формування у дошкільників здоров'язбережувальної компетентності через різні форми рухової активності;

- забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти.

Пріоритетні змістові напрями освітнього процесу у закладі на 2022/2023 навчальний рік були визначені з урахуванням потреб сьогодення у посиленні складових соціально-морального, емоційно-ціннісного розвитку дітей, покращення їхнього фізичного, психічного здоров`я упродовж дошкільного дитинства.

МЕТА:

Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора.

ЗАВДАННЯ ЗВІТУВАННЯ:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління закладом освіти.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління закладом освіти

Даний звіт зроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних загальноосвітніх та професійно-технічних закладів освіти перед педколективом та громадськістю» від 23.03.2005р. № 178, Національної доктрини розвитку освіти, Наказу МОНУ від 28.01.2005 № 55 «Про запроведження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», Положення про заклад дошкільної освіти.

Шановні присутні!

Ось і закінчився ще один рік. Для всіх нас він був дуже вдалим, плідним і ефективним. Ми зібралися сьогодні, щоб підвести підсумки роботи колективу нашого закладу, оцінити діяльність директора на посаді.

На виконання Національної доктрини розвитку освіти, наказу МОН України від 28.05.2005р. № 55 «Про запровадження звітування керівників закладів освіти» сьогодні я маю можливість на основі аналізу роботи всього колективу звітувати перед Вами, шановні колеги та батьківська громадськість, про свою діяльність як керівника ЗДО №1.

Як директор, у своїй діяльності я керувалась Статутом закладу дошкільної освіти ясла-садка № 1 комбінованого типу, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками директора, законодавством України та іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника ЗДО.

Я, як керівник, здійснюю керівництво і контроль за діяльністю закладу, дію від імені закладу, представляю його в державних та інших органах, установах і організаціях.

УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ДИРЕКТОРА ЗДО

З метою ініціювання участі педагогів, активних батьків у ЗДО прийнято такі форми самоуправління:

· Батьківський комітет ЗДО та батьківські комітети груп;

· Профспілковий комітет;

· Педагогічна рада;

· Загальні збори батьків та членів трудового колективу;

· Комісія з ОП;

· Пожежно-технічна комісія.

· Управлінські рішення та дії директора ЗДО поточного року були спрямовані здебільшого на забезпечення працездатності колективу виконання річних завдань:

· Комплектація штатів відповідно до затвердженого штатного розпису;

· Організація заходів з підготовки реалізації проектів у навчально-виховному процесі;

· Складання бюджетного запиту на 2022-2023 н.р.

· Колектив постійно працює над створенням позитивного іміджу закладу дошкільної освіти, і тому постійно оновлюється контент сайту ЗДО. Інструктор фізкультури Ольга ІЛХАНОВА, оновлює його самостійно, а модераторами сайтів вікових груп у закритій мережі фейсбук є вихователі, де інформація розрахована на батьків вихованців. Цікаві статті, фотогалерея, висвітлення поточної роботи-все це сприяє відкритості ЗДО, залученню батьків до життя їх дітей у закладі;

· Організація морального та матеріального заохочення працівників, які сумлінно виконують свої обов’язки, працюють творчо, є невід’ємною складовою успішного управління закладом.

· Організація роботи з батьками та громадськістю з метою залучення їх до управління закладом, пропагування відкритості та прозорості відбувалось через загальні батьківські збори.

Заклад дошкільної освіти діє згідно з Конституцією України, Конвенцією «Про права дитини», Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про дорожній рух», «Про охорону дитинства», «Про пожежну безпеку», «Про охорону праці», «Про забезпечення санітарно-епідеміологічних норм», постановою Кабінету Міністрів України від 29.08.03 р. №1380 «Про ліцензування освітніх послуг», Концепцією дошкільного виховання в Україні, Статутом Віньковецького ЗДО ясла-садка№1комбінованого типу, «Колективною угодою між адміністрацією профспілковим комітетом та трудовим колективом», Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими інструкціями, нормами харчування для закладів дошкільної освіти затвердженими Кабінетом Міністрів України №1591 від 22.11.2004 р. Інструктивно-методичним листом «Про організацію фізкультурно-оздоровчої роботи в закладі дошкільної освіти», «Базовим компонентом дошкільної освіти» (нова редакція), програмами «Українське дошкілля», «Впевнений старт», а також відповідно річного плану.

Аналіз роботи Віньковецького ЗДО ясла-садка №1

комбінованого типу за 2022/2023 н.р.

Заклад дошкільної освіти №1 та його функціювання

Робота закладу дошкільної освіти №1 у 2022/2023 навчальному році проводилась відповідно Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту» , «Про охорону праці», «Про дитяче харчування», «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності», Конвенції про права дитини, Положення про заклад дошкільної освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003р. №305, із змінами та доповненнями затвердженими постановою Кабінету Міністрів Українивід 27 січня 2021 р. № 86, Концепція освіти дітей раннього та дошкільного віку 2020 р., заклад дошкільної освіти діє згідно з Конституцією України, Конвенцією «Про права дитини», Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про дорожній рух», «Про охорону дитинства», «Про пожежну безпеку», «Про охорону праці», «Про забезпечення санітарно-епідеміологічних норм», постановою Кабінету Міністрів України від 29.08.03р. №1380 «Про ліцензування освітніх послуг», Концепцією дошкільного виховання в Україні, Статутом Віньковецького ЗДО ясла-садка №1 комбінованого типу, «Колективною угодою між адміністрацією, профспілковим комітетом та трудовим колективом», Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими інструкціями, Інструктивно-методичним листом «Про організацію фізкультурно-оздоровчої роботи в ЗДО», «Базовим компонентом дошкільної освіти» (нова редакція), програмою «Українське дошкілля», та програмою «Впевнений старт», а також відповідно програми розвитку та річного плану роботи ЗДО №1 на 2022/2023 навчальний рік.

У 2022/2023 навчальному році заклад працював у 10,5 годинному режимі.

Структура закладу була наступна:

4 групи для дітей дошкільного віку та 2 групи для дітей раннього віку (2- 3-й рік життя).

В закладі працювали 3 групи спеціального призначення:

1 група - спеціальна група для дітей з порушеннями мовлення (6 рік життя),

2 групи - інклюзивних (молодшого дошкільного віку та середнього дошкільного віку)

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти :

- подальше забезпечення доступності та якості освітніх послуг відповідно до оновленого Державного стандарту дошкільної освіти, підвищення якості професійної діяльності педагогічних кадрів та забезпечення безпечного освітнього середовища з урахуванням основних напрямів ВСЗЯО.

Пріоритетними завданнями були:

1. Забезпечення психологічної безпеки та емоційного благополуччя учасників освітнього процесу шляхом використання методичного кейсу.

2. Формування в дітей відчуття приналежності до своєї країни завдяки їхній участі в проєктній діяльності громадянсько-патріотичного змісту.

У ЗДО №1 створені умови для освітньої діяльності. Для оптимального рухового режиму є в наявності ігрові майданчики, музично-спортивний зал.

Групові приміщення забезпечені необхідним обладнанням, іграшками, посібниками, навчально-методичною літературою згідно типового переліку обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок. У кімнатах дотримується температурний режим, виконуються правила техніки безпеки, санітарного регламенту.

Територія дошкільного закладу відповідає санітарним нормам. Заклад має огорожу, зелені насадженя, квітники.

Музично-спортивний зал обладнаний всім необхідним для проведення музичних занять з дітьми, розваг, свят: піаніно, баян, телевізор, ігровий матеріал, дитячі музичні інструменти. Для фізкультурних занять: гімнастичні лави, похилі дошки, стояки та спортивний мат для стрибків у висоту та довжину, дуги для підлізання та куби різної висоти для зістрибування, м’ячі, обручі, скакалки та інший спортивний інвентар. Центральна стіна залу естетично оформлена, змінюється посезонно та з урахуванням тем свят, що проводяться.

Кадрове забезпечення

Освітній процес в дошкільному закладі забезпечували педагогічні працівники, а саме:

1 директор, 1 вихователь-методист, 1 сестра медична, 12 вихователів, 2 асистента вихователя, 3 музичних керівники, 1 практичний психолог, 1 вчитель-логопед, 1 інструктор фізкультури.

У ЗДО педагоги мають такі кваліфікаційні категорії:

«спеціаліст першої категорії» – 4

« спеціаліст другої категорії» – 1

«спеціаліст» – 3

«бакалавр» – 13

Освітній рівень

Вища освіта – 8

Базова – 11

Неповна вища – 1

Стаж педагогічної діяльності

До 3 – ох років - 1

3 – 10 років – 3

11 – 20 років – 7

21 – 30 років – 7

30 - 40 років -1

40 - 50 років -1

Віковий склад

До 25 років – 4

25 – 30 років - 5

31 – 40 років – 11

41 – 45 років – 5

46 і більше – 8

ЗДО забезпечений педагогічними кадрами згідно зі штатним розписом, праця педагогів упорядкована відповідно до нормативних актів, передбачених колективним договором. Порівняльний аналіз кількісного та якісного складу педагогічних працівників свідчить про стабільність колективу та його творчий потенціал.

В ЗДО постійно проводиться аналіз кваліфікаційного рівня педагогів та доцільність їх розстановки. В наявності перспективний план проходження курсів підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників на 5 років відповідно до «Типового положення про атестацію».

Протягом поточного року в ЗДО проводились відкриті заходи для педагогів закладу області через інтернет ресурс «Коворкінг з вихователями ЗДО з проблеми ECERS-3” що варто знати педагогам» з метою пропаганди та розповсюдження досвіду роботи. Цей захід отримав схвальну оцінку з боку відділу освіти, ЦПРПП та колег інших закладів області.

Матеріально-технічна

та навчально-методична база

Заклад дошкільної освіти є комунальним закладом, тому матеріальне та фінансове забезпечення гарантує селищний бюджет. Завдання адміністрації полягає в оптимальному його прогнозуванні, плануванні та цільовому використанні.

Фінансово-матеріальне зміцнення відбувалося за рахунок бюджетних коштів та благодійних внесків батьків.

З кожним роком зміцнюється матеріальна база закладу. Технічний стан будівлі задовільний. Утримання, облаштування будівлі та території відповідає санітарним нормам утримання дошкільних закладів. Територія закладу має естетичний вигляд, озеленена. Огорожа території відремонтована, знаходиться у задовільному стані. Ігрові майданчики обладнані, ігрове обладнання відремонтоване, пофарбоване, підтримується у безпечному стані. Майданчики розмежовані живою огорожею. Прочищені бордюри, підстрижено кущі, облаштовано квітники. М’яким інвентарем заклад забезпечено на 40%. Потребує заміни постільна білизна, оновлення – матраци та подушки. Не відповідає нормі кількість ліжок та шаф для одягу.

ЗДО набрав ошатного вигляду завдяки спільним зусиллям батьків та працівників які дбають про те, щоб наші діти виховувались у затишку і комфорті.

З вересня 2022 р. по травень 2023 р.

були витрачені такі кошти:

Назва	Сума
Бюджетні кошти
Спортивний інвентар		5410
Ліхтар		355
Ліхтар		385
Кнопка електрична		30
Насоси каналізаційні		22495
Інвентатор для котельні		5860
Ліска для коси		120
Посуд		5000
Канцелярія		3312
Комплектуючі до унітазів		8700
Мийка нерж		6400
Шланги		420
Крани		420
Ремонт музично спортивної зали		75000
Ремонт групи		111807
Миючі засоби		15000
Паливно-мастильні матеріали		6281
Хлорка		10800
Комунесервіс (послуги)		61782

Дрова використано з жовтня 2022 р. по квітень 2023		281842 ≈ 88 м³
Благодійна допомога
Вихователь Морозова О.Л. Піаніно Столик журнальний Стойка під колонку Декоративна верба		24922 1700 1000 2200
Хмельницький обласний благодійний Фонд «Подільська Перлина» Машина пральна автомат на 10 кг		-
Батьки зробили декоративну «Криниченьку» Подарунок мецената- млин		1500 1000
Утюг придбаний за кошти працівників ЗДО №1		800
За кошти працівників придбано: Фарби, лак, щітки, розчинники Квіти, земля, ринки		2671 1320

Організація харчування дітей

Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. Організація харчування ведеться відповідно наказу МОЗ від 24 березня 2021 р.

№ 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку».

У закладі організовано трьох разовий режим харчування та забезпечено оптимальний питний режим для дітей.

В організації харчування беруть участь сестра медична з харчування, завідувач господарством та кухарі. Про їх роботу говорять результати – за цей навчальний рік. За результатами перевірок грубих порушень санітарного стану приміщень та харчоблоку, а також порушень відповідності нормам калорійності харчування дітей на виявлено.

Умови для організації харчування в закладі не задовільні, потребує оновлення матеріально технічна база (необхідно закупити електро м’ясорубку, фритюрницю, пароварку, міксери, замінити весь посуд та вани для миття і замочування посуду).

Основним принципом організації харчування, саме в ЗДО №1 є :

- Забезпечення санітарно-гігієнічних норм, дотримання всіх санітарних вимог до роздачі готових страв, наявність відповідної кількості посуду, спецодягу, дотримання режиму харчування, наявність меню розкладки, яке вміщує розклад для дітей віком 1-3 років та дітей віком від 4-6 років відповідно до затверджених норм харчування.

Для урізноманітнення раціону дітей протягом навчального року медичною сестрою використовується нова картотека страв.

У закладі харчуються діти пільгових категорій:

·звільнені від плати на 50% - діти з багатодітної сім’ї.

Безкоштовно харчуються :

· діти з малозабезпечених сімей;

·діти учасників АТО;

·діти-інваліди ;

·діти з ООП;

·діти військовослужбовців ЗСУ, та військових, які загинули під час виконання службових обов’язків;

·діти, що мають статус ВПО.

Адміністрація закладу протягом навчального року приділяла особливу увагу тому, щоб продукти харчування, що надходили до ЗДО, були якісними та відповідали вимогам державних стандартів, супроводжувалися накладними, сертифікатами якості, висновками санітарно-епідеміологічної експертизи.

Організація харчування в групах знаходиться в належному стані. Питний режим організовано згідно вимог, всі групи забезпечені питною водою, кип’ячена вода завжди свіжа в наявності. Меню щоденно висвітлюється у групах вайбер кожної вікової групи.

Педагогічні працівники дотримуються принципів наступності, єдності вимог в закладі дошкільної освіти і в родині. Виконання вимог програми щодо виховання культурно-гігієнічних навичок, питання раціонального харчування дітей вносяться у тематику засідань батьківських комітетів груп, батьківських зборів, виробничих нарад, а також розглядаються на засвіданнях ради з харчування.

Слід зазначити що на протязі 2022-2023 р. у ЗДО не було жодного випадку харчових отруєнь, що свідчить про належний стан організації харчування, так як контроль за організацією харчування проводиться постійно.

Постійно на контролі перебувають питання якості харчування, дотримання норм харчування, їх закладки, кулінарної обробки, технології приготування страв, правильності їх зберігання, дотримання санітарно-гігієнічних вимог. Результати контролю відображені в Журналі контролю за харчуванням, в протоколах виробничих нарад. Документація з питань харчування ведеться сестрою медичною, комірником, кухарями відповідно до встановлених вимог систематично, вчасно. Режим харчування здійснювався відповідно до режиму кожної вікової групи. Графік видачі готової продукції з харчоблоку дотримувався.

Медичною службою організовуються різні форми співпраці з батьками щодо забезпечення повноцінного збалансованого харчування дітей, пропагування здорового способу життя, здійснюється контроль за режимом та культурою харчування дітей, за формування культурно-гігієнічних навичок у дошкільнят.

Харчування дітей протягом навчального року відповідало встановленим грошовим нормам. Вартість харчування за І півріччя 2022 року складав до 29 грн. старший дошкільний вік, ранній вік до 22 грн.. На основі накопичувальної відомості обліку витрат продуктів на одну дитину у закладі щомісячно проводився аналіз виконання натуральних норм харчування.

У 2022-2023 н.р. норми харчування виконано лише на 76 %, старший дошкільний вік, 77 % ранній вік. Це пояснюється тим, що протягом року в зв’язку з підвищенням цін, не було використано в повній мірі: кисломолочні продукти – 57%, яйця – 80 %.

Невиконання норм харчування пов’язано із незбалансованістю цін на продукти, постійним подорожчанням усіх видів продуктів.

Медичне обслуговування дітей в ЗДО

Дошкільний заклад має медичний кабінет. Його обладнання в основному відповідає нормативним вимогам. Медичне обслуговування дітей закладу забезпечує медична сестра Лариса АДАМЕНКО.

Протягом навчального року колектив ЗДО приділив увагу формуванню здоров’язберігаючої компетентності дітей. З дітьми працюють кваліфіковані педагоги, практичний психолог, інструктор фізкультури, медична сестра, які здійснюють постійний моніторинг стану здоров’я дітей, захворюваності, організації раціонального харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів, підтримують інтерес дитини до власного здоров’я, надають знання щодо його збереження.

У ЗДО планомірно проводяться антропометричні вимірювання та оцінювання фізичного розвитку дітей. На кожну дитину групи складено «Листок здоров’я», який допомагає медичній сестрі і вихователям здійснювати індивідуальний підхід до дітей, що мають відхилення в стані здоров’я.

Згідно з річним планом ЗДО медична сестра проводить серед працівників та батьків санітарно-освітню роботу через контент сайту закладу та закриту групу у мережі Facebook сайт ЗДО. Форми й тематика санітарно-освітньої роботи різноманітні. Також відповідно плану роботи проводить бесіди, виступає з доповідями на педрадах та батьківських зборах на теми:

- Організація харчування у ЗДО

- Аналіз стану харчування по квартально.

- Санітарно-гігієнічні вимоги у ЗДО.

- Аналіз стану захворюваності у ЗДО по квартально.

У закладі медичною сестрою систематично ведеться відповідна медична документація, також медсестра веде просвітницьку роботу з батьками вихованців.

ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС

Організація освітнього процесу здійснювалася відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про мови», «Про захист дитинства», згідно з Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні, листа МОН № 1/9-148 від 16.03.2021р «Щодо методичних рекомендацій до оновленого базового компоненту дошкільної освіти»; листа МОН від 09.08.2021 № 1/9-448 «Про переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2021/2022 навчальному році»; «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності» (наказ МОН від 20.04.2015 № 446); листа МОН 1/9-362 від 16.07.2021р. «Деякі питання організації виховного процесу у 2021/2022 н.р.щодо формування у дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок»; листа МОН № 1/9-486 від 10.08.2021р. «Щодо окремих питань діяльності закладів дошкільної освіти 2022/2023н.р.»; наказу МОН від 16.01. 2020 р. № 54 «Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти»; листа МОН № 1/9-344 від 07.07.2021 «Про планування закладів дошкільної освіти на рік»; листа МОН №1/3845 від 20.04.2022р. «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні».

Одним із завдань, які ставив колектив ЗДО на 2022/2023 н.р. було:

1. Створення безпечних умов та організації освітнього процесу;

2. Організації освітнього процесу з дітьми з ООП;

3. Формування соціально-громадської компетентності дошкільників;

4. Психологічний супровід учасників освітнього процесу в ЗДО.

В організації освітньої роботи з дітьми усіх груп вихователі використовували блочно-тематичне планування освітнього процесу. Розклад організованої освітньої діяльності відповідав вимогам гранично допустимого навчального навантаження на дитину. В закладі проводились предметні, сюжетні, комплексні, комбіновані та узагальнюючі заняття в кінці вивченої теми.

Педагоги закладу використовували весь час перебування дитини в дитячому закладі для формування компетентностей дітей.

В освітньому процесі педагоги використовували такі педагогічні методи та прийоми :

Спеціальна група для дітей зпорушеннями мовлення (старший дошкільний вік) - інтегровані заняття, чистомовки, мнемо таблиці, пальчикові ігри, проєктна діяльність, казкотерапія, елементи ТРВЗ.

Середня група (інклюзивна)- мнемосхеми, мнемотаблиці, символи (методика ТРВЗ), палички КЮЇЗЕНЕРА, нетрадиційні форми занять (комбіновані, інтегровані, проєкт), пальчикові ігри, казкотерапія, лепбук, дихальні вправи.

Молодша група №2 - інтегровані заняття, проєктна діяльність, лепбук, мнемо таблиці, пальчикові ігри, казкотерапія, мнемотехніка, моделювання казки, моделювання проблемних ситуацій, здоров’я збережувальні та здоров’яформувальні технології, ігрові технології.

Молодша група №1 – інтегровані заняття, нестандартні заняття (милування природою, години ввічливості, заняття-пошук, проєктна діяльність). Мнемотаблиці, мнемодоріжки, елементи ТРВЗ, пальчикова гімнастика, робота в групах та парах, прийоми релаксації.

Ранній вік №2 - мнемотехніка, пісочна терапія, лепбук, пальчикові ігри, інтегровані занняття, картки Глена Домана, казкотерапія.

Ранній вік №1 – педагогіка Монтессорі, картки Глена Домана, казкотерапія, лепбук, пальчикові ігри, манкотерапія.

Музичний керівник Ігор КУКУРУДЗА – дихальна гімнастика, ритмопластика.

Інструктор фізкультури Ольга ІЛХАНОВА – мімічні рухи, дихальні вправи, психогімнастика, пальчикові ігри, самомасаж, масаж м’ячиками суджок, степ сходинки, фітболгімнастика, нейрогімнастика, елементи методики Миколи Єфименка, елементи LEGO- технологій.

Вчитель-логопед Леся ЛЮБОВЕЦЬКА - дихальна гімнастика, артикуляційна гімнастика, логоритміка; особистісно-орієнтовані (індивідуальний і диференційований підхід під час постановки звуків ) .

В даному навчальному році вихователі всіх груп прийняли участь у проєктній діяльності з дітьми за темою «Проєкт з громадсько-патріотичного напряму у всіх вікових групах».

Фотосвітлини про проведення проєктів висвітлені у групі фейсбук Віньковецький ЗДО.

В освітньому процесі вихователі використовували заздалегідь складені презентації та пізнавальні відеофільми, наочний матеріал та дидактичні посібники, особливо під час тижнів БЖД.

Освітній процес відбувався систематично, під час всього перебування дитини в ЗДО. Вихователі проводили інтегровані заняття за видами освітньої діяльності. В проведенні занять використовували ігри та ігрові завдання, ІКТ ( презентації та відеофільми), дослідно-пошукову роботу (середні та старші групи), елементарні досліди (молодші групи). Освітній процес продовжувався на прогулянці шляхом проведення спостережень, дослідів, праці дітей та індивідуальної роботи, трудових доручень.

В вересні 2022 р. відповідно до річного плану роботи ЗДО №1 на 2022-2023 навчальний рік, Плану-циклограми внутрішньої системи оцінювання (контролю) якості освітнього процесу, з метою виявлення компетентності дитини на початок навчального року з кожного освітнього напряму, була проведена педагогічна діагностика рівня компетентності дітей усіх дошкільних груп за базовою програмою «Українське дошкілля», середньої та старшої групи та програмою розвитку «Впевнений старт» .

У травні проведено заключну діагностику дітей всіх вікових груп.

Узагальнена таблиця обстеження за 1 та 2 півріччя наступна:

Середній рівень засвоєння по Віньковецькому ЗДО №1 у першому півріччі 2022-2023н.р. становить 89 дітей -100%.

Рівні засвоєння: В - високий рівень – 4 (дітей) -5%, Д - достатній рівень – 19 (дітей) -21%, С - середній рівень - 36 (дітей) - 40%, П - початковий рівень - 30 (дітей) -34%.

Середній рівень засвоєння по Віньковецькому ЗДО №1 у другому півріччі 2022-2023н.р. становить 91 дітей -100%.

Рівні засвоєння: В - високий рівень – 16 (дітей) -18 %, Д - достатній рівень - 38 (дітей) - 42%, С - середній рівень - 28 (дітей)-31%, П - початковий рівень - 7 (дітей) - 8%.

Причини початкового рівня: несистематичне відвідування дітьми ЗДО, діти з ООП.

Проводилось вивчення освітньо-виховної роботи у старшій групі вихователі- Оксана МОРОЗОВА та Зоя ПОГУРАЛО. Аналіз показав, що було проведено всебічну роботу по підготовці дітей до школи. Старші дошкільнята отримали знання, уміння й навички з усіх видів діяльності, вміють поводити себе в різних життєвих ситуаціях. На належному рівні знаходиться функціонування всіх когнітивних процесів – сприймання, увага, пам'ять, мислення, мовлення, уява, що дають змогу дитині пізнавати світ та бути активними суб’єктами пізнання.

Рівень засвоєння дітьми дошкільного закладу вимог програми визначається на основі критеріїв результативності навчально-виховної роботи.

Показники рівня готовності дошкільників до шкільного навчання:

Таб.1.

Група	Високий рівень	Середній рівень	Низький рівень
Старшого дошкільного віку (28 дітей)	6 (21,5 %)	22 (78,5 %)

За допомогою спостереження та тестування було проведено комплексне обстеження дітей старшого дошкільного віку та було виявлено ,що більшість дітей є з середнім рівнем підготовки 22 дітей (78,5%). З високим рівнем - 6 дітей (21,5%) і не підготовлених до шкільного навчання вихованців не виявлено

В навчальному році в старшій та середній групах варіативну частину БКДО виконували через:

1. Гурток «Казкова фізкультура» - автор Єфименко М.М.- інструктор фізкультури Ольга ІЛХАНОВА.

2. Гурток «Духовно-моральне виховання дітей дошкільного віку» - вихователь Ольга СМЕТАНА.

3.Гурток «Україна - моя Батьківщина» - вихователі Оксана МОРОЗОВА, Зоя ПОГУРАЛО

Корекційну та організаційно-методичну роботу у спеціальній групі для дітей з порушеннями мовлення проводила вчитель-логопед Леся ЛЮБОВЕЦЬКА. Нею була проведена така робота:

І. Організаційна робота

1. Проведено обстеження дітей старшої та середньої груп. Надана інформація про обстеження адміністрації ЗДО та ІРЦ .

2. Складено графік та розклад занять і ознайомлено з ними вихователів та батьків.

3. У спеціальну групу для дітей з порушеннями мовлення зараховано 29 дітей з фонетико-фонематичними порушеннями мовлення .

4. Оформлено ділову логопедичну документацію: список дітей з вадами мовлення, мовленнєві картки, журнал обліку консультацій, розклад занять у спеціальній групі, річний план вчителя-логопеда, індивідуальні картки розвитку дитини, індивідуальні плани корекційно-розвиткової роботи на кожну дитину - логопата, графік роботи логопедичного кабінету, річний звіт про корекційну та організаційно-методичну роботу, статистичний звіт про результати корекційної роботи з дітьми спеціальної групи для дітей з порушеннями мовлення.

5. Оснащення кабінету:

- розроблено дидактичний матеріал для корекційно-розвиткової роботи;

- створено папку з консультаціями та домашніми завданнями для батьків;

- поповнено кабінет необхідним для занять корекційним матеріалом.

6. Регулярно поповнювала матеріали та інформацію у блозі «ЛОГОКРАЙ»

Звіт результативності корекційної роботи спеціальної групи для дітей в порушеннями
мовлення Віньковецького ЗДО ясла-садка №1 комбінованого типу за 2022 - 2023н. р.

	*Групи дошкільного віку*	*Затримка мовленнєвого розвитку*	*Загальний недорозвиток мовлення*	*Фонетико - фонематичні порушення*	*Фонетичні порушення*	*Заїкання*	*Ринолалія*	*Всього дітей які отримали логопедичну допомогу*
*Виявлено дітей на початку навчального року*	група старшого дошкільного віку			29
*Виявлено дітей на початку навчального року*	група середнього дошкільного віку			20
*Зараховано до спеціальної групи для дітей з* *порушеннями мовлення*	група старшого дошкільного віку			29				29

*Вибуло 3 виправленим мовленням*	група старшого дошкільного віку			24				24
*Вибуло 3 виправленим мовленням*
*Вибуло 3 покращеним мовленням для подальшої кореційної роботи в школі*	група старшого дошкільного віку			3				3

*Залишено для продовження корекційних занять в* *ЗДО*	група старшого дошкільного віку			2				2

Фізкультурно-оздоровча робота

Одним з пріоритетних завдань роботи колективу щорічно є оздоровчий напрямок. Впродовж 2022/2023 року тривала робота по удосконаленню фізкультурно-оздоровчої діяльності через оптимізацію рухового режиму та організацію самостійної рухової діяльності дітей.

В закладі працює досвідчений інструктор з фізкультури Ольга ІЛХАНОВА, заняття та інші форми з фізкультури проводить цікаво та весело для дітей. Всю роботу інструктор з фізкультури проводила враховуючи листки здоров’я дітей груп.

У вересні проведено медико-педагогічний контроль у старшій групі, у всіх інших – у жовтні, який показав хорошу професійну підготовку інструктора з фізкультури та сучасну організацію та проведення занять здітьми.

Загальна та моторна щільність проведення занять з фізкультури відповідають віку дітей. Спортивно – оздоровча робота в закладі в даний час, час воєнного стану на задовільному рівні.

Методична робота

Методична робота з педагогічними кадрами протягом року була побудована на принципах доступності, рівності умов для кожного педагогічного працівника, безперервності їх професійного вдосконалення. Структура роботи сприяла реалізації поставлених завдань; підвищення рівня професійної майстерності кожного педагога. Всі форми методичної роботи планувались з урахуванням загальної та професійної компетентності педагогів. З метою забезпечення умов для успішного вдосконалення й окреслення змісту професійної діяльності педагогів у навчальному році проводилась робота за напрямами:

– впровадження проєктної діяльності з дітьми в закладі;

– організація тематичних виставок методичної літератури відповідно до тем педрад, семінарів, практикумів;

– перегляд вебінарів, в режимі ОНЛАЙН ;

- вивчення Базового компоненту дошкільної освіти через проведення круглого столу, презентації та перегляд вебінарів;

– педагогічних консультацій з вивчення діючих навчальних програм, відбір програми для наступного навчального року.

З метою подальшого підвищення професійної компетентності педагогічних працівників, вихователем-методистом велась постійна робота щодо забезпечення підвищення кваліфікації педагогічних працівників через блог «Горнятко цікавинок» у вайбер групі «Цікавинки ЗДО» і віртуальній дошці miro.

Для визначення рівня педагогічної компетентності вихователів, протягом навчального року, проводилися моніторинги: «Базові емоції дошкільників», «Формування соціально-громадської компетентності дошкільників»; «Рухлива гра» та інші. За даними моніторингу підвищився рівень професійної компетентності вихователів, знань з різних розділів програми та підвищилась результативність освітнього процесу: зріс рівень професійної компетентності вихователів.

З метою підвищення педагогічної майстерності вихователів, спрямовуючи освітній процес на виконання головних завдань, були сплановані та проведені протягом року такі форми методичної роботи:

1. - найважливішою формою підвищення педагогічної майстерності, креативності педагогів була педагогічна рада.

Засідання педагогічної ради

Форма проведення заходу	Тема заходу	Термін	Відповідальний	Примітка
І. Педрада- «круглий стіл»	«Беремо педагогічний старт в умовах сьогодення» (настановча)	31.08.2022	Директор ЗДО	виконано
аналіз обмін думками педагогічна «кав’ярня» довідка «хвилинки презентації»	1. Про діяльність педагогічного колективу за минулий 2021/2022 навчальний рік. Визначення пріоритетних напрямків педагогічного процесу на 2022/2023 н. р. 2.Обговорення та затвердження плану роботи ЗДО №1 на 2022/2023 навчальний рік 3.Обговорення проблеми закладу, окреслення труднощів її реалізації та обмірковування шляхів розв’язання 4.Підведення підсумків конкурсу – огляду на найкращу групу у підготовці до нового навчального року 5. Представлення плану роботи творчої групи закладу. 6. Організаційні питання початку навчального року: • визначення програм, видів та форм планування; • затвердження режиму роботи ЗДО в умовах воєнного стану; • стан укриття та дотримання алгоритму дій при сигналі «Повітряна тривога»; • робота гуртків закладу; • затвердження розкладу організованої освітньої діяльності дошкільників та розпорядку дня дітей; • підвищення фахової майстерності педагогів ЗДО.		директор педагогічний колектив директор вихователь-методист вихователь-методист директор, педагогічний колектив
ІІ. Педрада (психолого-педагогічна)	«Психологічно безпечне освітнє середовище як необхідна умова успішного розвитку та соціалізації дитини»	30.11.2022	Директор ЗДО вихователь-методист	виконано
інформаційні хвилинки інформація методичний аспект практичний аспект довідка аналіз	1. Результати виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради. 2. Роль педагога у формуванню психологічно безпечного середовища в ЗДО . 3. Профілактика булінгу, мобінгу в ЗДО. 4. Розвиток емоційного інтелекту педагога як важлива передумова ефективного освітнього середовища. 5. Стан роботи зі створення психологічного та фізичного безпечного освітнього середовища. 6. Підсумки огляду-конкурсу куточків усамітнення в групах для психологічного розвантаження		директор педагоги (з досвіду роботи) вихователь-методист пр. психолог директор вихователь-методист
III. Педрада	Підвищення професійної компетентності педагогів за 2022р.		Директор Вихователь-методист	виконано
ІV. Педрада - консиліум	«Патріотичне виховання дошкільнят в умовах сьогодення»	28.02.2023	Директор ЗДО Вихователь-методист	виконано
інформаційні хвилинки обговорення перспектив поглибленої роботи педагогічні діалоги (з досвіду роботи) довідка тест та анкетування	1. Результати виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради. 2. Сутність та значення патріотичного виховання у формуванні життєво компетентної особистості дошкільника. 3. Різноманітність форм роботи щодо громадянсько-патріотичне виховання дошкільнят 4. Про результати тематичного вивчення стану роботи з громадсько-патріотичного виховання дошкільників. 5. Діагностика професійної компетентності педагогів щодо громадянсько-патріотичного виховання дошкільників		директор вихователь-методист вихователі вихователь-методист вихователь-методист
V. Педрада ділова-гра	«Атестація педагогічних працівників»	06.03.2023	Директор ЗДО вихователь-методист	виконано
VI. Педрада	«Навчальний рік позаду: підсумки, проблеми, реалії» (підсумкова)	30.05.2023	Директор вихователь-методист	виконано
інформаційні хвилинки звіт звіт довідка наказ звіт обмін думками	1. Результати виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради. 2. Порівняльний аналіз результатів моніторингу знань дітей у ЗДО №1 за 2022/2023 н. р. 3. Про виконання плану роботи закладу й реалізації річних завдань. 4. Про результати дослідження рівня психологічної готовності до навчання в НУШ. 5. Про результати роботи з дітьми з ООП в інклюзивних групах 6.Підсумки роботи вчителя-логопеда за 2022-2023н.р. 7. Затвердження та обговорення плану оздоровчої роботи у літній період 2023 року		директор вихователь- методист вихователь-методист пр. психолог команда ППС вчитель-логопед педагогічний колектив

Проведені педагогічні ради відзначались актуальністю, науковістю та доцільністю тематики, інноваційними підходами до їх проведення з використанням інтерактивних форм і методів.

Тематика педагогічних рад відповідала ключовим завданням на навчальний рік. В кожній педраді розглядалось перше питання на виконання рішень попередньої педради, в педагогічних радах передбачені заходи для участі педагогів всіх категорій.

Робота педагогічних рад була проведена на науковій основі. Педагоги обмінювалися досвідом своєї роботи, активно включалися до обговорення «за круглим столом», інформували, аналізували, звітували про власні здобутки, ділились власним досвідом роботи, демонстрували мультимедійні презентації з власного досвіду роботи, підбивали підсумки роботи щодо вирішення річних завдань. Систематично брали участь в засіданнях педагогічної ради 80% її членів.

Важливою формою підвищення рівня педагогічної майстерності педагогів була участь у проведенні семінарів зазначених в плані. Зміст проведених семінарів складався з теоретичних, практичних завдань і використання активних та інтерактивних форм роботи з кадрами. В результаті роботи семінарів, підвищилась ефективність діяльності колективу за комплексною і парціальними Програмами, підвищилась якість роботи по вирішенню річних завдань.

Методична робота в ЗДО була максимально гнучкою, сприяла підвищенню інноваційного потенціалу педагогів – у роботі з педагогами переважали інтерактивні форми методичної роботи, в яких мав можливість взяти участь кожний педагог.

Впродовж року в закладі працювала творча група :

План засідань творчої групи педагогів ЗДО

Проблемна тема: «Розвиток у дітей дошкільного віку соціально визнаної поведінки шляхом формування основ морально-патріотичних почуттів»

№ з/п	Зміст роботи	Форма роботи	Відповідальний
І	Засідання № 1. Серпень 2022 р.
1.	Обговорення та затвердження плану роботи ТГ. Затвердження складу ТГ.	Співбесіда
2.	Обговорення відповідних положень нормативно – правових актів: Закони України «Про освіту», «Про дошкільну освіту»; Базовий компонент дошкільної освіти»; Комплексної програми «Впевнений старт», Програми розвитку «Українське дошкілля», програми з морального виховання дошкільників «Скарбниця моралі» (авт.: Л.Лохвицька); «Моральне виховання дошкільників» (авт. Т. Поніманська)	Обговорення
3.	Аспекти та проблеми взаємодії дошкільників з соціальною дійсністю (у дослідженнях науковців – І.Беха, Т. Андрющенко, Н.Гавриш)	Круглий стіл
4.	Значення емоційного благополуччя для успішної соціалізації особистості дитини	Дискусія-бесіда
ІІ	Засідання № 2. Листопад 2022 р.
1.	Формування основ соціальної компетенції дитини – важлива сфера становлення особистості	Методична панорама
2.	Організація освітнього процесу в закладі дошкільної освіти для успішного соціально-морального розвитку дітей.	Круглий стіл
3.	Інтерактивні форми роботи з дітьми за освітнім напрямом «Дитина в соціумі» Базового компоненту дошкільної освіти.	Презентація
4.	Розробка методичних порад «Формування основ соціальної компетенції дітей дошкільного віку»	Педагогічне лото
ІІІ	Засідання № 3. Лютий 2023 р.
1.	Проблема морального розвитку дітей та соціалізації у сучасній дошкільній освіті	Консультативне бюро
2.	Роль соціального досвіду у формуванні базових особистісних якостей дитини.	Інформаційний сайт
3.	Визначення типів соціальної компетенції та умов успішної соціалізації дошкільників.	Практичний дайджест
4.	Підбір інтерактивних ігрових технологій, прийомів, психотехнологій соціально-морального напрямку	Банк ідей
ІV	Засідання № 4. Квітень 2023 р.
1.	Родина – перша сходинка набуття дитиною досвіду соціальної поведінки	З досвіду роботи
2.	Розробка методичних рекомендацій «Розвиток у дошкільників родинно-побутової компетенції»	Банк ідей
3.	Предметно-розвивальне ігрове середовище для формування навичок соціальної поведінки	Презентація
4.	Про підсумки роботи ТГ за минулий навчальний рік.	Звіт
5.	Обрання теми та визначення мети діяльності ТГ на наступний навчальний рік.	Аналітичний контент

Аналіз роботи щодо підвищення фахової майстерності педагогів свідчить, що протягом 2022-2023 років згідно плану пройшли курсову перепідготовку онлайн в місті Хмельницькому при ХОІППО

1. Практичний психолог-Ольга ІЛХАНОВА.

2. Інструктор фізкультури- Ольга ІЛХАНОВА.

3. Вихователь - Ольга БОДНАР.

4. Музичний керівник - Вікторія КУКУРУДЗА.

Пріоритетні напрямки роботи педагогів, над якими вони працювали

№ п/п	П.І.Б.	ПОСАДА	ЗМІСТ
1.	Свинобой А.Т.	завідуюча	Пріоритетні напрямки дошкільної освіти, нормативна база, формування освітнього простору.
2.	Кукурудза І.В.	музичний керівник	Виховання життєвої компетентності у дітей старшого дошкільного віку засобами українського пісенного фольклору
3.	Яворський І.О.	Музичний керівник	Формування творчих здібностей дітей дошкільного віку в музичній діяльності за допомогою використання музично-дидактичних ігор.
4.	Ілханова О.С.	вихователь	Використання степ – сходинки як засобу фізичного розвитку дошкільників.
5.	Дурдас А.В.	Вихователь - методист	Інноваційні методі і форми роботи, як фактор успішної професіональної компетентності педагога
6.	Герасимчук Г.І.	вихователь	Соціально-економічне виховання дошкільників.
7.	Морозова О.Л.	вихователь	Практика проведення ранкових зустрічей в ЗДО.
8.	Погурало З.П.	вихователь	Формування природничо-екологічної компетентності дітей старшого дошкільного віку за допомогою квест технології.
9.	Червонюк Н.П.	вихователь
10.	Сметана О.В.	вихователь	Розвиток мовлення дошкільників шляхом використання літературного фанру нон –фікшн.
11.	Кукурудза В.О.	вихователь	Екологічне виховання дошкільників.
12.	Шкроблюк Л.А.	виховататель	Вихователь і родина – єдине ціле у вихованні дитини.
13.	Боднар О.С.	вихователь	Освіта для сталого розвитку – новий напрям сучасної освіти
14.	Гендзерська А.Є.	вихователь	Варіативні форми взаємодії ЗДО та родини.
15.	Любовецька Л.Ф.	вчитель-логопед	Формування та вдосконалення фонетико-фонематичної системи мовлення дошкільників.
16.	Волковська М.В.	вихователь	Використання казкотерапії в роботі з дітьми дошкільного віку.
17.	Сікорстка В.В.	вихователь	Сенсорне виховання дітей раннього віку в ЗДО.

Перспективний план атестації педагогічних працівників

на 5 років

П.І.Б.	Попередня атестація	Наступна атестація
П.І.Б.	Попередня атестація	2023	2024	2025	2026	2027	2028
1.Свинобой Алла Тадеушівна	2022					А
2.Дурдас Аліна Василівна	2019		А
3.Морозова Оксана Леонідівна	2020			А
4. Ілханова Ольга Степанівна	----
5.Шкроблюк Людмила Анатоліївна	2019		А
6.Томчук Олена Миколаївна	-----					А
7.Кукурудза Вікторія Олегівна (муз. керівник)	2023	А					А
7.Кукурудза Вікторія Олегівна (муз. керівник)	------
8.Боднар Ольга Степанівна	2019		А
9.Герасимчук Галина Іванівна	2020			А
10.Любовецька Леся Францівна	2019		А
11.Волковська Марія Василівна	----
12.Яворський Іван Олексійович	2018	А
Дурдас Аліна Василівна практичний психолог	2019	А
13.Сметана Ольга Вікторівна	2019		А
14.Гендзерська Алла Євгенівна	2022					А
15.Погурало Зоя Петрівна	2020			А
16.Червонюк Наталія Петрівна	2020			А
17. Кукурудза Ігор Володимирович	----			А
18. Бобок В. В.	2023	А
19. Шулякова Ю.А.	----						А

У 2023 році атестувались такі спеціалісти:

1.Дурдас А.В., практичний психолог, підтвердження другої категорії;

2.Кукурудза В.О., вихователь, присвоєння 11т.р.;

3.Сікорська В.В., вихователь, присвоєння 11т.р.

4. Атестацію не пройшов музичний керівник ЯВОРСЬКИЙ І.О. згідно поданої заяви.

ВНУТРІШНЯ СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ \ контрольна функція управління\

*6.1. Вивчення стану організації освітнього процесу*:	Тема заходу	Термін проведення	Відповідальний	Примітки
тематичне	1. Про стан роботи зі створення психологічного та фізичного безпечного освітнього середовища. 2. Про стан роботи з громадсько-патріотичного виховання дошкільників.	листопад лютий	директор, вихователь-методист практичний психолог	виконано
підсумкове	1. Готовність до навчального року 2. Стан проведення літнього періоду 2. Професійна компетентність педагогів, які атестуються 3. Визначення рівня та якості знань дітей за Державним стандартом дошкільної освіти	серпень серпень лютий травень	директор, вихователь-методист, практичний психолог	виконано
оперативне	1. Ведення документації відповідно до Номенклатури ЗДО. 2. Організація адаптаційного періоду 3. Готовність педагогів до робочого дня 4. Зміст інформаційних стендів для батьків 5. Організація методичної роботи з молодими педагогами 6. Організація освітнього процесу (планування та проведення занять за освітніми напрямами) 7. Дотримання правил безпеки життєдіяльності 8. Організація рухливих ігор під час прогулянки 9. Організація занять з образотворчої діяльності 10. Взаємодія дітей у групі 11. Якість виконання рішень педагогічних рад.	вересень вересень жовтень жовтень листопад, лютий жовтень-квітень вересень - травень жовтень, квітень лютий квітень листопад, січень, березень	директор пр.психолог, вихователь-методист директор директор, вихователь-методист директор директор вихователь-методист директор вихователь-методист вихователь-методист вихователь-методист пр.психолог, вихователь-методист директор вихователь-методист	виконано
*6.2. Вивчення процесів функціонування*
*Вивчення питань з організації харчування дітей*	- дотримання принципів організації харчування за системою НАССР в ЗДО; - якість продуктів харчування і продовольчої сировини під час отримання від постачальника; - дотримання строків реалізації продуктів харчування і продовольчої сировини. Товарне сусідство; - дотримання технології приготування страв. Вихід і якість страв; - культура харчування дітей; - дотримання вимог зберігання продуктів харчування і продовольчої сировини; - виконання норм харчування, врахування його під час складання меню; - відповідність об’єму страв для дітей у групах. Обсяг відходів їжі у групах; - ведення документації щодо харчування дітей; - забезпеченість харчоблоку мийними, дезінфікуючими засобами, наявність сертифікатів їх якості; - розподіл їжі за калорійністю; - дотримання правил особистої гігієни працівниками харчоблоку; - дотримання техніки безпеки під час роботи; - виконання графіку поточного прибирання на харчоблоці; - дотримання режиму харчування дітей у всіх групах, порціювання страв; - видача страв на групи помічникам вихователів при наявності відповідного посуду, спецодягу; - відбір та зберігання добових проб; - повнота закладки продуктів під час приготування страв; - наявність продуктів харчування і продовольчої сировини у коморі.	2022/2023 н. р.	директор ЗДО, медична сестра	виконано
*6.3. Вивчення питань з охорони праці, пожежної безпеки, ТБ та ЦЗ*
	- ведення документації з охорони праці; - виконання інструкції щодо дій в умовах надзвичайних ситуацій воєнного характеру; - виконання інструкції з охорони життя та здоров’я дітей, правил ТБ на робочому місці; - виконання заходів з охорони праці; - проведення інструктажів з охорони праці; - виконання заходів з електробезпеки; - проведення інструктажів з пожежної безпеки; - виконання заходів з пожежної безпеки; - виконання заходів з ЦЗ.	2022/2023 н.р.	директор ЗДО, завгосп	виконано

Контроль за внутрішньою системою якості освіти у ЗДО вівся за допомогою циклограми у плані роботи

№з/п

Зміст внутрішнього контролю

(форма узагальнення)

Місяці

вересень

жовтень

листопад

грудень

січень

лютий

березень

квітень

травень

червень

липень

серпень

Готовність ЗДО до нового навчального року (педрада, наказ, виробнича нарада)

П;

Затвердження плану роботи закладу на навчальний рік та оздоровчий період (педрада, наказ)

Виконання плану роботи закладу (педрада, наказ)

Аналіз захворюваності дітей у ЗДО (наказ)

Затвердження тарифікації педагогічних працівників (наказ)

Організація харчування дітей (наказ)

Стан харчування дітей (виробнича нарада, наказ)

Дотримання Інструкцій та алгоритму дій з ЦЗ під час воєнного стану. (виробнича нарада, наказ)

Забезпечення літнього оздоровлення дітей (виробнича нарада, наказ, педрада)

Проведення ремонтних робіт приміщень закладу (виробнича нарада, збори трудового колективу)

ЗТК

Визначення рівня та якості знань дітей за БКДО (педрада, доповідна записка, довідка)

Атестація працівників (наказ, виробнича нарада)

Стан тематичного вивчення згідно річних завдань закладу (педрада, наказ, довідка)

ДЗ

Стан фізкультурно-оздоровчої роботи (виробнича нарада, наказ)

Організація освітньо -виховного процесу в старшій групі (педрада, довідка, наказ)

П;

Д;

Н;

Моніторинг навчальних досягнень старших дошкільнят

ДЗ

Забезпечення заходів з охорони праці, цивільної оборони, пожежної безпеки (наказ, виробнича нарада)

ЗТК

Стан роботи з профілактики дитячого травматизму, охорони життя та здоров’я дітей (наказ, виробнича нарада)

Методична робота в ЗДО, моніторинг якості знань (наказ, педрада)

Взаємодія ЗДО та Віньковецького ліцею з питань наступності (виробнича нарада)

Діяльність Ради ЗДО

ЗТК

22.

Про хід виконання Стратегії розвитку ЗДО на 2021-2026 н. р. (виробнича нарада, наказ)

23.

Відвідування вихованцями ЗДО (виробнича нарада, наказ)

24.

Робота гуртків (педрада, наказ, виробнича нарада)

25.

Збагачення розвивального ігрового середовища та матеріальної бази ЗДО (педрада, збори трудового колективу)

ЗТК

26.

Про дотримання санітарного стану ЗДО за результатами контролю.

Умовні скорочення:

В – виробнича нарада;

П – педагогічна рада;

ЗТК – збори трудового колективу;

Н – наказ;

ДЗ – доповідна записка;

Д – довідка;

З – звіт;

Робота з охорони життя і зміцнення здоров’я дітей.

Удосконаленню системи фізичного виховання узакладі дошкільної освіти сприяє чіткий та систематичний медико-педагогічний контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком та руховою активністю дітей.

Сайт нашого закладу містить сторінку медсестри, на якій висвітлюється широкий спектр інформації щодо оздоровлення та здоров’язберігаючих заходів для наших дітей та батьків.

У кожній віковій групі, за результатами антропометричних вимірюваннь, наявний листок здоров’я дітей, згідно з яким проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи.

Упродовж навчального року педагогами враховувався стан здоров’я дітей під час проведення занять з фізичної культури, організації рухового режиму упродовж дня, підбору рухливих ігор.

Загальна кількість дітоднів з вересня 2022р. по травень 2023 р. складає-14276 дітоднів, середньомісячне відвідування-74,46 , середня чисельність дітей за навчальний рік складала 128 дітей.Пропущено днів 9705, з них по хворбі-512

№	усього дітей з діагнозом	Кількість дітоднів
1	Хвороби крові, кровотворних органів	0
2	Хвороби ока	9
3	Хвороби вуха	0
4	Хвороби органів дихання(ГРВІ) - Бронхіт - трахеобронхіт	372 42 18
5	Тонзиліт	8
6	Травми і переломи	3

Дані діти занесені до листків групи здоров’я та з ними проводилась відповідна робота.

Вся обов’язкова медична документація велась своєчасно, за встановленою формою. Проводилася санітарно-просвітницька робота з батьками медичним працівником через вайбер-групи та на сайті ЗДО у зв’язку з запроводженням воєнного стану.

Всі педагоги використовували здоров’язберігаючі, здоров’я формуючі технології. Постійно велась робота з формування правильної постави, профілактики плоскостопості. До ранкової та гігієнічної гімнастики введені вправи на попередження плоскостопості та постави.

Дієвого значення для збереження здоров’я вихованців та профілактики різного роду захворювань в закладі має наявність у кожній групі кварцові лампи .

Систематично директор та сестра медична контролювали дотримання у групах режиму дня, режиму провітрювання, кварцування, рухового режиму, санітарного стану, та виконання протиепідемічних заходів щодо профілактики захворювання на COVID-19, що теж відіграє невід’ємну роль у збереженні здоров’я вихованців. Вся обов’язкова медична документація велась своєчасно, за встановленою формою. Також сестрою медичною закладу, постійно проводиться санітарно-просвітницька робота з батьками, працівниками та дітьми, щодо попередження різних видів захворювання та проходження медичного огляду працівниками ЗДО. У час запроваждення воєнного стану ця робота з батьками проводилась через консультування у групових мережах Viber. Медсестра контролює дотримання термінів проходження медичних оглядів працівників.

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ

Взаємодія з батьками

Форма проведення заходу	Тема заходу	Термін проведення	Відповідальний	Примітки
загальні батьківські збори	1.«Дитсадок в умовах війни: адаптація дошкільнят до вимог сьогодення» 2. «Відповідальність сім’ї за розвиток дитини – одна з умов виконання державного стандарту дошкільної освіти в Україні»	жовтень квітень	Директор, вихователь-методист, практичний психолог
настановчі батьківські збори	«Адаптація - важливий момент, пов’язаний із серйозними змінами»	серпень	директор
групові батьківські збори	· «Велике Я маленької дитини: криза трьох років» · «Роль сенсорного виховання у розвитку малюків» · «Самостійність - потреба, вибір і право дитини » · «Роль середовища у формуванні мовлення дітей» 1. . · «Збереження емоційного здоров’я дітей в умовах війни» · «Діти яких ми виховуємо: теорія поколінь» · «Як формувати психологічну стійкість дошкільника» · «Щоб дитина не загубилася в школі»	жовтень квітень вересень квітень вересень квітень вересень квітень	вихователі груп раннього та молодшого дошкільного віку вихователі ІІ молодших груп вихователі середньої групи вихователі старшої групи
ярмарок до Дня Дошкілля»	«Світ солодощів»	вересень	директор, педагоги ЗДО
публікації через QR- коди	Просвітницька-профілактична робота з батьками: інформування батьків за допомогою використання сучасних цифрових технологій, а саме: застосування QR кодів	упродовж 2022/2023 н. р.	практичний психолог
Анкетування (Google-форми)	· «Булінг в дитячому середовищі» · Анкетування батьків, як метод збору інформації за напрямом Освітнє середовище закладу дошкільної освіти (ВСЗЯО)	листопад упродовж 2022/2023 н. р.	практичний психолог директор, вихователь-методист
воркшоп	«Емоційний інтелект як фактор успішної соціалізації дитини»	листопад	практичний психолог. вихователь-методист
практичне заняття	«Родина як осередок для емоційного благополуччя дитини»	січень	директор, практичний психолог
семінар	«Взаємодія сім’ї та ЗДО щодо створення ситуації успіху для розвитку дошкільника в умовах сучасності»	березень
	· Дні відкритих дверей · Дні добрих справ	1-й вівторок щомісяця остання п’ятниця	вихователі
тематичні виставки робіт батьків та дітей	· «Війна у малюнках дітей» · «Зимовий дивосвіт» паперові вироби (витинанки, ори гамі) · «Під мирним небом України»	жовтень січень квітень	вихователі
зелена толока	акція «Збережемо довкілля чистим»	квітень	директор
трудовий десант	акція «Благоустрій території ЗДО»	травень	директор

5.2. Співпраця зі школою

Форма проведення заходу

Тема заходу

Термін проведення

Відповідальний

Примітки

Організаційна робота

• Уточнення списків дітей, які вступатимуть до першого класу НУШ

• Укладання угоди про співпрацю із НУШ

• Забезпечити необхідне освітнє середовище для організації різних видів діяльності дітей старшого дошкільного віку з урахуванням їхніх вікових потреб та індивідуальних інтересів.

• Організація взаємовідвідування: уроків у першому класі вихователями старших груп ЗДО та занять у старших групах учителями початкових класів ЗЗСО.

• Екскурсія з дітьми випускної групи ЗДО територією школи.

• Екскурсія з елементами квесту для дітей старшої групи «Шкільними сходинками до пізнання»

• Співбесіда із заступником директора, вчителями перших класів за підсумками успішності учнів (випускників ЗДО) перших класів за семестр.

• Організувати участь дітей старшого дошкільного віку у спільних з учнями перших класів заходах:

- свята Першого та Останнього дзвоника;

- свято Прощання з букварем

• Проведення вчасного медичного огляду дітей, аналіз даних про стан здоров'я та рівень фізичного розвитку дошкільнят старших груп та учнів перших класів

липень-серпень

вересень

2022/2023 н.р.

лютий

березень

грудень

2022/2023н.р.

січень-квітень

директори ЗДО та ОЗЗСО

вихователь-методист,

вихователі старших груп

директор ЗДО, заступник директора ОЗЗСО

вихователь-методист

вихователь-методист, заступник директора ОЗЗСО

директори ЗДО та ОЗ ЗСО

вихователь-методист, заступник директора ОЗЗСО

сестри медичні

Інформаційно-методичне забезпечення

«круглий стіл»

педагогічна лабораторія

тренінг

проблемний семінар

шкала думок

• Вивчення нормативних документів з питань організації освітнього процесу у початковій школі в контексті реформи «Нова українська школа».

• Знайомство вчителів початкової ланки з напрямами оновленого БКДО .

• Розроблення рекомендацій для батьків.

• «Проблемні запитання – імпульс для дослідження»

• Тиждень відкритих дверей у НУШ

• «Проблеми наступності та перспективності, шляхи їх вирішення».

• «Самоцінність дошкільного дитинства, питання підготовки дитини до НУШ».

вересень

листопад

січень

лютий

березень

квітень

вихователь-методист,

заступник директора ОЗЗСО

вихователь-методист,

заступник директора ОЗЗСО

вихователь-методист,

заступник директора ОЗЗСО

директор ЗДО, заст. директора ОЗЗСО

директор, вихователь-методист ЗДО

Психодіагностична та корекційно-розвивальна робота

• діагностика адаптаційних процесів учнів перших класів.

• провести психодіагностичну роботу з дітьми 5-6-річного віку, спрямовану на виявлення рівня та особливостей розвитку кожної дитини, її готовності до навчання.

• провести обстеження дітей логопедом, організувати індивідуальні заняття з дітьми та консультування педагогів та батьків.

жовтень

квітень

вересень

практичні психологи

практичний психолог

вчитель-логопед

Робота з батьками

інформаційна трибуна

батьківські збори

практикум у формі гри

консультація для батьків

батьківська конференція

індивід. консультації

• «Підготовка дітей до школи – спільна справа ЗДО, сім’ї та школи»

Теми:

• «Як формувати психологічну стійкість дошкільника»

• «Щоб дитина не загубилася в школі»»

«Корзина почуттів»

• «Створення оптимальних умов для успішного навчання у школі»

• День відкритих дверей

• «Дитячий садок – школа: плавний перехід чи стрибок через прірву?»

• для батьків, які мають проблеми щодо виховання дітей старшого дошкільного віку

жовтень

вересень

квітень

листопад

грудень

лютий

березень

за запитом

директор, вихователь-методист

практичний психолог

вихователь-методист

директори ЗДО та ОЗЗСО

директор ЗДО

практичний психолог

логопед ЗДО

практичний. психолог

Додаток 1

Сучасний заклад дошкільної освіти відкритий для всіх дітей. Включення дітей з особливими потребами в освітній процес закладу дошкільної освіти змінює передусім установки педагогів на розуміння особливостей розвитку дітей та врахування їхніх особливих потреб та потенційних можливостей розвитку в навчально - виховній роботі. З метою забезпечення цілісного входження дитини з особливими потребами в загальноосвітній простір, що відповідатиме її потребам і можливостям, в сучасному закладі дошкільної освіти передбачена така форма організації освіти, як інклюзивна. Інклюзивна освіта означає створення умов для отримання, засвоєння і використання знань, умінь і навичок дітьми з особливими освітніми потребами в різних видах діяльності разом з усіма однолітками групи. Тому загальною метою ЗДО №1 з інклюзивною освітою є забезпечення умов для спільного виховання і навчання дітей з різними психофізичними особливостями розвитку.

У Віньковецькому ЗДО ясла-садка №1 комбінованого типу у 2022-2023 навчальному році функціонувало дві інклюзивних групи: молодшого дошкільного віку №1 «Смайлики» та середнього дошкільного віку «Кульбаба».

Групу молодшого дошкільного віку №1 «Смайлики» відвідувало двоє дітей з ООП. Діти працювали за програмою «Українське дошклля». Групу середнього дошкільного віку «Кульбаба» відвідувала одна дитина з ООП , яка працювала за програмою «Впевнений старт». Корекційні педагоги планували роботу з дітьми за груповими програмами та адаптували їх відповідно віку та можливостей дітей та відповідно розкладу затвердженого на початку року.

На 2022-2023 навчальний рік у ЗДО були поставлені завдання:

1. Організація освітньої діяльності дітей з ООП.

2. Створення належних умов для розвитку і навчання дітей з ООП.

3. Співпраця з командою психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП.

4. Співпраця з батьками дітей з ООП.

5. Робота над створенням, поповненням матеріально-технічної бази дидактичними, наочними матеріалами.

Корекційні педагоги планували роботу з дітьми за груповими програмами та адаптували їх відповідно віку та можливостей дітей та відповідно розкладу затвердженого на початку року.

У кожній інклюзивній групі працювали асистенти вихователя, які допомагали вихователям під час освітньої діяльності та режимних моментів. Свою роботу асистенти фіксували у щоденнику спостережень. Для занять які відбувалися у приміщенні ІРЦ з фахівцями, асистенти вихователів супроводжували дітей з ООП відповідно розкладу роботи спеціалістів. Після корекційно – розвиткових занять, асистенти отримували завдання від спеціалістів та реалізовували їх в роботі з дитиною протягом тижня.

Протягом року один раз в квартал, проводились засідання команд супроводу (по 3 засідання на кожну дитину).

На наступний навчальний рік двоє дітей переходять у групу середнього дошкільного віку; одна дитина – за ініціативи матері, буде відвідувати спеціальну групу для дітей з порушеннями мовлення.

На наступний навчальний рік залишаються такі проблеми:

- відсутність ресурсної кімнати;

- відсутність обладнання;

- спеціалісти працюють на добровільних засадах, адже відсутня державна субвенція.

Протягом 2022-2023 р.р. завдання були реалізовані. ІПР написані, цілі досягнуті, адаптовані навчальні матеріали з урахуванням індивідуальних особливостей дітей та залученням їх до різних видів навчальної діяльності. Особливо дієвою і корисною для дітей з ООП є індивідуальна робота з дітьми, яка була направлена на допомогу у виконанні освітніх завдань, закріпленню конкретних умінь і навичок, додаткове пояснення тем з предметів, які не були належним чином засвоєні. Надані консультації педагогам, батькам дітей з особливими освітніми потребами для успішної взаємодії школи та ЗДО.

В інклюзивних групах у 2022 році була проведена тематична перевірка. Відповідно наказу 3-о/д від 03.01.2023 року «Про результати тематичної перевірки «Аналіз стану освітньо-виховної роботи в інклюзивних групах середнього і молодшого дошкільного віку» стан освітньо-виховної роботи з дітьми перебуває на достатньому рівні.

Робота в інклюзивних групах проводилась згідно плану .

Завдання: інтеграція освітнього процесу (соціалізація, адаптація та корекція) дітей з особливими освітніми потребами в звичайному соціумі

Форма проведення заходу	Тема заходу	Термін проведення	Відповідальний	Примітки
Робота з документами	Вивчення нормативно-правових документів з інклюзивної освіти	вересень, по мірі надходження	вихователь-методист
Робота з документами	Вдосконалити законодавчу базу, інструктивно-нормативну документацію, наукову, психолого-педагогічну літературу з питань інклюзивної освіти.	упродовж року	вихователь-методист, члени КППС
Робота з документами	Створення банку даних закладу про дітей з особливими освітніми потребами та дітей з інвалідністю.	вересень	вихователь-методист
оперативне вивчення	Створення розвиваючого, безпечного середовища групового приміщення інклюзивних груп	серпень	директор, вихователь-методист
робота з батьками	Психолого-педагогічний і навчально-методичний супровід батьків дітей з особливими освітніми потребами	упродовж року	вихователь-методист, члени КППС
Батьківський порадник	«Психологічна допомога батькам дітей з особливими освітніми потребами»	2022/2023 н.р.	КППС
тренінг	Трикутник психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП (створення інтелектуальної карти)	жовтень	КППС
діагностика	Професійна компетентність асистента вихователя інклюзивної групи	жовтень	практичний психолог
круглий стіл	Інклюзивна освіта – крок до рівності.	листопад	вихователь-методист, члени КППС
Проблемна бесіда	Адаптація вихованців в інклюзивних групах.	листопад	директор, вихователь-методист
Проблемний стіл	Навчання і розвиток дітей з розладами аутистичного спектру	грудень	вихователь-методист
Тематичне вивчення	Аналіз стану освітньої роботи в інклюзивних групах	грудень	вихователь-методист
Практична година	«Мистецька скринька» (психологічна реабілітація дітей засобами арт-терапії).	січень	Практичний психолог
консультація	«Створення розвивального середовища для дітей з ООП»	березень	вихователь-методист
Бюро педагогічних знахідок	«Поділись надбаннями»	березень	асистенти вихователя, члени КППС
	Проведення просвітницької роботи щодо забезпечення прав дітей з особливими освітніми потребами на освіту	упродовж року	вихователь-методист, практичний психолог

ДІЯЛЬНІСТЬ МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ

Методична тема «Формувати стійку мотивацію педагогів до самоосвітньої та творчої діяльності в умовах запровадження Базового компоненту дошкільної освіти та оновленого змісту освітнього процесу і викликів сьогодення.»

МЕТОДИЧНА РОБОТА З КАДРАМИ

ПІДВИЩЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ПРАЦІВНИКІВ ЗДО

Форма проведення заходу	Тема заходу	Термін проведення		Відповідальний	Примітки
прес-реліз	Комунікативно - освітній простір ЗДО в умовах війни	вересень		директор
методичний квест	Володарі планів: якісний план – ефективний освітній процес	вересень		вихователь-методист
семінар	Роль вихователя у формуванні безпечного середовища	жовтень		пр. психолог
семінар-практикум	Емоційний інтелект, як фактор психологічного здоров’я дітей дошкільного віку	жовтень		пр. психолог; вихователь-методист
консультація-інструктаж	Як формувати психологічну стійкість	жовтень		вихователь-методист
семінар з елементами тренінгу	Розвиток емоційної сфери дошкільника	листопад		пр. психолог; вихователь-методист
консультація	Розвиток емоційної сфери дошкільника	листопад		пр. психолог
семінар	Основи патріотичних почуттів дошкільників: як формувати та які напрями обрати	грудень		вихователь-методист
самоосвіта	Організація проектів громадсько-патріотичного змісту в різних вікових групах	грудень		педагоги
методичні рекомендації	Що розмістити в етнографічних осередках ?	січень		вихователь-методист
консультація	Методи та прийоми громадсько-патріотичного виховання дошкільників.	січень		вихователь-методист
майстер-клас	Народна іграшка в роботі з дітьми різного віку	лютий		вихователі
семінар-практикум	Рідна мова-джерело патріотичних почуттів	лютий		вихователь-методист
семінар-практикум	Без зайвих рухів, або Східна фізкультура в дитячому садку	березень		інструктор з фізкультури
фестиваль ідей	Як організувати командну взаємодію дошкільників	квітень		вихователь-методист
3.2. УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ТВОРЧОСТІ
педагогічна студія	Стіни, стеля та підлога, що говорять: упроваджуємо технологію	вересень		директор
майстер-клас	Розвиваємо емоційний інтелект дошкільнят	листопад		вихователь-методист
практикум	Стрес-менеджмент у професійній діяльності педагогів	грудень		пр. психолог
тренінг	Організовуємо освітню роботу з дітьми на основі літературного тексту	квітень		вихователь-методист
3.4. КОНКУРСИ-ОГЛЯДИ
конкурс-огляд	Підготовка груп до нового навчального року	серпень		директор, вихователь-методист
конкурс-огляд	Куточки усамітнення в групах для психологічного розвантаження	листопад		директор, вихователь-методист
конкурс-огляд	Ігри морально-етичного змісту для дошкільників	грудень		директор, вихователь-методист
конкурс-огляд	Город на підвіконні	березень		директор, вихователь-методист
3.5. ТЕМАТИЧНІ ТИЖНІ
Форма проведення заходу	Тема заходу	Термін проведення		Відповідальний	Примітки
	Тиждень Безпеки Тиждень інновацій Тиждень виховання любові до малої Батьківщини Тиждень «Атестаційний марафон»	жовтень,квітень листопад грудень січень		директор, вихователь-методист
3.6. КОЛЕКТИВНИЙ ПЕРЕГЛЯД
Форма проведення заходу	Тема заходу	Термін проведення	Відповідальний		Примітки
Ігрова діяльність	«Малечі про моральні речі»	листопад	Бобок В.В., Бондар О.С.
Інтерговане заняття з морально-етичного виховання для молодшого дошкільного віку.	«Моя сім'я – моя гордість» «Мова почуттів»	жовтень	Червонюк Н.П. Кукурудза В. О.
Інтерговане заняття з морально-етичного виховання.	«Що таке доброта?»	жовтень	Сметана О.В.
майстер-клас	Сходинки до майстерності (прийоми розвантаження та розслаблення дітей)	листопад	Практичний психолог
комплексне заняття	«З ким поділитися своїм теплом»	листопад	Погурало З.П.
«З ким поділитися своїм теплом»	Скарбничка ігор морально-етичного виховання.	листопад	Волковськ М.В. Шулякова Ю.А. асистенти вихователів
Міні проект з громадсько-патріотичного напряму (старший дошк. вік)	«Місто у якому живе моя родина.»	січень	Морозова О.Л.
Міні проект з громадсько-патріотичного напряму (середній дошк. вік)	«Ремесла нашого народу: гончарство, лозоплетіння»	січень	Сметана О.В.
Міні проект з громадсько-патріотичного напряму (мол. дош. вік)	«Народні іграшки»	січень	Кукурудза В.О.
Міні проект з громадсько-патріотичного напряму (мол.дош. вік)	«Символи українського народу»	січень	Герасимчук Г.І.
Ігрова діяльність (ран. вік)	Патріотичні ігри для найменших.	лютий	Бобок В.В. Шкроблюк Л.А.
Ігри грамадсько-патріотичного напряму (інклюзивне навчання)	Картотека	лютий	Волковська М.В. Шулякова Ю.А. (асистенти вихователя)

3.8. Система моніторингу якості освіти

Форма проведення заходу	Тема заходу	Термін проведення	Відповідальний	Примітки
моніторинг	Визначення рівня та якості знань дітей за Державним стандартом дошкільної освіти (за підсумками моніторингу)	вересень 2022, травень 2023	вихователь-методист
моніторинг	Проведення тестування з фізичного виховання дітей старшої групи	жовтень2022, травень 2023	інструктор з фізкультури
тематичне вивчення	Про стан роботи зі створення психологічного та фізичного безпечного освітнього середовища.	листопад	директор, вихователь-методист
тематичне вивчення	Про стан роботи з використання інноваційних технологій та ППД у вихованні патріотизму.	січень	директор, вихователь-методист
тематичне вивчення	Про стан адаптації дітей раннього та молодшого віку до умов ЗДО	жовтень	практичний психолог
комплексне вивчення	Організація освітнього процесу в групі для дітей з порушеннями мовлення	січень	директор, вихователь-методист
моніторинг	Про результати засвоєння програм «Українське довкілля», « Впевнений старт» вихованцями ЗДО	квітень-травень	вихователь-методист
вивчення документації спост-ження	Організація життєдіяльності здобувачів дошкільної освіти у закладі	2022/2023 н. р.	директор, вихователь-методист
індивід. Бесіда з педагогом	Стан ведення ділової документації	2022/2023 н. р.	директор, вихователь-методист
вивчення планування, індивід. Бесіда з педагогом	Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності та якість організації освітнього процесу	2022/2023 н. р.	директор, вихователь-методист
інд. бесіда з педагогом	Робота по самоосвіті	2022/2023 н. р.	директор, методист
спостереження за роботою педагога	Результативність педагогічної діяльності вихователя після проходження курсової перепідготовки	2022/2023 н. р.	директор, вихователь-методист
опитування, анкетування	Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників	2022/2023 н. р.	директор, вихователь-методист
опитування, анкетування	Налагодження співпраці з батьками, працівниками закладу дошкільної освіти	2022/2023 н. р.	директор, вихователь-методист

- найважливішою формою підвищення педагогічної майстерності, креативності педагогів була педагогічна рада.

Наразі творча група педагогів нашого закладу бере участь у підборі навчально-методичного забезпечення до парціальної програми «Культура добросусідства. «Український віночок» Хмельниччина» за організації ХОІППО.

В цілому всі заплановані заходи були виконані на 85%, деякі з них переносились на інший термін ; в зв’язку з обставинами незалежними від нас, наприклад частими тривогами , епідеміологічною ситуацією та іншими причинами.

Робота з батьками проводилася відповідно плану , матеріали були висвітлені у групі фейсбук «Віньковецький ЗДО №1» , у вайбер групах . Батьківські збори розроблялися на онлайн дошці падлет, матеріали по підготовці до школи висвітлені на блозі практичного психолога «Психологічна підтримка».

Відповідно циклограми внутрішнього контролю, проводилися різні види моніторинги, результати яких зазначалися у наказах, довідка, звітах та картках.

В кінці навчального року традиційно було проведено анкетування педагогів з метою оцінювання методичних заходів педагогами та вивченням пропозицій щодо планування на новий навчальний рік.

Діяльність структур колегіального управління

загальні збори трудового колективу

Форма проведення заходу

Тема заходу

Термін проведення

Відповідальний

Примітки

І.

1. Про дотримання основних заходів ЦЗ та БЖД учасниками освітнього процесу під час воєнного стану (стан укриття та дії учасників освітнього процесу під час сигналу «Повітряна тривога»).

2. Обрання Ради ЗДО та затвердження плану роботи Ради на 2022/2023 навчальний рік.

3. Звіт та діяльність БО

4. Готовність ЗДО до роботи в осінньо-зимовий період

27.10.2022

директор

голова ПК

голова БО

завгосп

ІІ.

1.Звіт директора ЗДО про роботу у 2022/2023 навчальному році.

2. Про зміцнення матеріально-технічної бази ЗДО.

3.Звіт Ради з харчування, з охорони праці

4. Про проведення ремонтних робіт та забезпечення благоустрою ЗДО

09.06.2023

директор

Голова Ради

сестра медична,

голова Ради ОП

завгосп

2.3. ВИРОБНИЧІ НАРАДИ

Форма проведення заходу	Тема заходу	Термін проведення	Відповідальний	Примітки
І. «нарада- стратегія»	Організація роботи закладу дошкільної освіти на 2022/2023 н. р. 1. Створення належних, безпечних, доступних умов розвитку, виховання, навчання дітей та праці (ВСЗЯО). 2. Про результати навчання з ОП та атестації робочих місць за умовами праці. 3. Затвердження Правил внутрішнього трудового розпорядку зі змінами щодо питань воєнного стану та графіків роботи всіх служб. 4. Про підготовку ЗДО до роботи в осінньо – зимовий період під час воєнного стану. 5. Про організацію харчування в ЗДО відповідно до стандартів НАССР. 6. Про результати тематичного вивчення «Про стан адаптації дітей раннього та молодшого віку до умов ЗДО»	22.09.2022	директор директор Голова ПК завгосп сестра медична пр. психолог
ІІ. «нарада-консиліум»	Актуальні питання сьогодення 1. Про організацію харчування дітей в ЗДО. Виконання норм харчування у 2022 році. 2. Про дотримання Інструкцій та алгоритму дій з ЦЗ під час воєнного стану. 3. Про результати захворюваності та відвідування у 2022 році. 4. Про стан виконання права на відпустку працівників ЗДО 5. Про роботу з дітьми соціально-незахищених категорій 6. Про стан батьківської плати за 2022 рік	17.01.2023	сестра медична сестра медична сестра медична Голова ПК вихователь-методист директор
ІІІ. «інформаційна трибуна»	Злагодженість – запорука успіху 1. Про дотримання санітарного стану ЗДО за результатами контролю. 2. Про функціонування інклюзивних груп. 3. Дотримання працівниками виконавчої дисципліни. 4. Попередження дитячого травматизму та безпеки життєдіяльності дітей. 5. Професійний ріст педагогів (атестація, курсова підготовка)	17.03.2023	сестра медична Команда ППС директор вихователь-методист директор
ІV. «нарада-підсумок»	Рік позаду: проблеми та перспективи покращення роботи ЗДО. 1. Про хід виконання Стратегії розвитку ЗДО на 2021-2026 н. р. 2. Про досягнення колективу за минулий навчальний рік та перспективи роботи в новому навчальному році. 3. Звіт творчої групи ЗДО. 4. Про завдання колективу на літню оздоровчу кампанію 2023 року. 5. Організаційні аспекти роботи ЗДО	25.05.2023	директор директор вихователь-методист директор директор

РАДА З ХАРЧУВАННЯ

Форма проведення заходу	Тема заходу	Термін проведення	Відповідальний	Примітка
самоосвіта	Ознайомлення із законодавчою та нормативною базою щодо харчування дітей в ЗДО	По мірі надходження	голова Ради з харчування
моніторинг	виконання перспективного меню та норм споживання продуктів харчування за квартал, рік	щоквартально	директор, члени ради,медична сестра
аналіз	Виконання норм та вимог щодо харчування дітей в ЗДО	щомісяця	медична сестра
	Відвідування всіх прийомів їжі дітьми з метою виявлення рівня апетиту при вживанні страв	щотижня	медична сестра, голова Ради з харчування
контроль	· ведення документації з харчування відповідальними особами; · дотримання принципів та стандартів НАССР; · дотримання технології приготування страв; · дотримання вимог особистої гігієни працівниками причетними до харчування дітей у ЗДО; · дотримання вимог особистої гігієни працівниками причетними до харчування дітей; · культура споживання їжі дітьми під час організації харчування у групах; · санітарно-гігієнічний стан місць харчування дітей; · дотримання вимог щодо харчування працівників; · дотримання техперсоналом правил миття посуду під час організації харчування у групах; · дотримання норм зберігання добових норм; · реальний стан складського обліку продуктів харчування у коморі та їх зберігання; · за виконанням зауважень Держпродспоживслужби та інших структур, що стосується харчування	щомісяця	медична сестра, голова ради з харчування
самоосвіта	Ознайомлення з публікаціями в періодичній пресі та спеціальній літературі щодо харчування дітей в ЗДО	по мірі надходження
презентація роботи	Звіт Ради з харчування	червень

2.6. РАДА З ОХОРОНИ ПРАЦІ

Форма проведення заходу	Тема заходу	Термін проведення	Відповідальний	Примітка
Хвилинки презентації	Ознайомлення учасників освітнього процесу з нормативними документами, в яких висвітлюються питання охорони життя і здоров’я дошкільників та ОП у воєнний період.	вересень	директор ЗДО
контроль	Систематичне здійснення контролю за дотриманням санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил, техніки безпеки, вимог безпечної життєдіяльності дітей і працівників в умовах воєнного стану.	щотижня	завгосп, вихователь-методист
	Проведення інструктажів з персоналом з питань охорони праці та дотримання ТБ на робочих місцях, інструктажі з ПБ та ЦЗ в умовах воєнного стану	серпень, січень	директор, завгосп
контроль	Наявність інструкцій з охорони праці на робочих місцях.	вересень	завгосп
контроль	Дотримання працівниками правил внутрішнього трудового розпорядку, виконання посадових інструкцій.		директор
	Розгляд питання щодо попередження дитячого травматизму в ЗДО на педагогічних годинах, адміністративних та виробничих нарадах.	щоквартально	вихователь-методист
практичні навчання	Проведення практичного навчання працівників ЗДО з цивільного захисту в умовах воєнного стану.	вересень	директор
	Проведення інформаційно-роз’яснювальної роботи з питань безпеки серед батьків вихованців та охорони праці – серед працівників ЗДО під час війни.	упродовж року	вихователь-методист, директор

2.7. РОБОТА ЕКСПЕРТНОЇ КОМІСІЇ

Форма проведення заходу	Тема заходу	Термін проведення	Відповідальний	Примітка
обговорення	Перегляд інструкції з діловодства закладу дошкільної освіти, положення про архів та ЕК	вересень	Директор
засідання експертної комісії	Розгляд пропозицій працівників ЗДО щодо визначення строків зберігання документів, не передбачених чинними нормативно-правовими документами Розгляд: • описів справ постійного, тривалого та тимчасового строків зберігання • актів про вилучення для знищення документів, не внесених до Національного архівного фонду	вересень	Директор
консультація	Проведення консультацій із працівниками ЗДО з питань оформлення і формування справ, упорядкування, обліку та зберігання документів	упродовж року	особа, відповідальна за діловодство, голова ЕК
	Вивчення якості оформлення документів і формування справ, стану впорядкування, обліку та зберігання документів	вересень	голова ЕК
	Розгляд і схвалення номенклатури справ на наступний рік	вересень	голова ЕК
засідання експертної комісії	Підбиття результатів діяльності експертної комісії та визначення завдань на наступний рік Складання та затвердження плану роботи експертної комісії на наступний рік	грудень	голова ЕК
огляд	Вивчення стану зберігання документів в архіві ЗДО	травень	особа, відповід. за діловодство.

Адміністративно- господарська робота

Вся адміністративно - господарська робота була побудована на створенні відповідних, безпечних умов для виховання, навчання та розвитку дітей в період карантину воєнного стану.

Впродовж 9 місяців виконано наступні роботи :

1. Всі групи та майданчики готові до літнього оздоровлення :

2. Оновлено зелену зону, подвір’я квітами.

3.Проведено ремонт кімнати гігієни групи молодшого дошкільного віку №2 та музично-спортивної зали.

ІV. АДМІНІСТРАТИВНО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

	Тема заходу	Термін проведення	Відповідальний	Примітки
4.1.Забезпечення матеріально-технічних та навчально-методичних умов	Створення комфортних, безпечних, доступних та нешкідливих умов розвитку, виховання, навчання дітей та праці (ВСЗЯО): - улаштування території закладу дошкільної освіти; - улаштування укриття (в умовах війни); - забезпечення розумних пристосувань для дітей з особливими освітніми потребами; - забезпечення комфортного повітряно-теплового режиму, належного освітлення, водопостачання, водовідведення, опалення, прибирання території та приміщень, дотримання санітарно-гігієнічних вимог - забезпечення приміщень необхідним обладнанням для забезпечення освітнього процесу та життєдіяльності здобувачів дошкільної освіти - створення предметно-просторового розвивального середовище, яке відповідає віковим особливостям здобувачів дошкільної освіти та сприяє формуванню у них різних видів компетенцій	2022/2023 н. р.	директор, завгосп
4.2.Інструктажі з питань ОП, ЦЗ та БЖД	1. Проведення інструктажів з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій (воєнного стану) 2.Проведення навчання з охорони праці. 3.Ознайомлення учасників освітнього процесу з нормативними документами, в яких висвітлюються питання охорони життя і здоров’я дошкільників.	серпень, грудень, травень жовтень по мірі надходження
4.3. Сан. -просв. робота з усіма учасниками освітнього процесу	1.Систематичне ведення обов’язкової медичної документації щодо питань санітарно- просвітницької роботи. 2. Дотримання протиепідемічного режиму 3. Санітарно-просвітницька робота: - «Домедична допомога та поведінка персоналу у разі попадання чужорідного тіла в очі, вуха або дихальні шляхи дитини»; - «Лихоманка у дитини. Що робити?»; - « Генеральне прибирання групових кімнат»; - «Медичний супровід дитини з особливими потребами в умовах інклюзивної групи»; - «Домедична допомога при забоях та травмах різної локалізації»; - «Правила гігієни педагога під час організації харчування дітей»; - «Організація питного режиму»; - «Санітарно-гігієнічні вимоги до піску та ігор у пісочниці»	2022/2023 н. р. 2022/2023 н. р. жовтень листопад грудень січень лютий березень квітень травень	Сестра медична

Аналіз роботи закладу за 2022/2023 н.р., самооцінювання освітніх і управлінських процесів закладу освіти та внутрішньої системи забезпечення якості освіти, показали сильні та слабкі сторони діяльності ЗДО та окреслили коло питань, які необхідно реалізувати в наступному навчальному році та намітити завдання закладу на 2023/2024 навчальний рік.

В закладі створені якісні умови для навчання, розвитку та виховання дітей. Заклад освіти щоденно надає якісну освіту дітям. Режим роботи закладу задовільняє всіх учасників освітнього процесу. А ле разом з цим виявились слабкі сторони роботи ЗДО :

1. Робота ЗДО з сім’єю, а саме педагогізація батьків, де батьки перестають бути сторонніми спостерігачами, експертами, а є активними учасниками освітнього процесу, що потребують професійних порад від педагогів щодо навчання і виховання дітей.

2. Найнижчі показники моніторингу дітей на кінець року за освітнім напрямом «Мовлення дитини»

3. Працівники ЗДО та батьки здобувачів дошкільної освіти недостатньо залучаються до розроблення плану роботи закладу освіти та інших стратегічних документів ЗДО.

ЗАВДАННЯ НА 2023/2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК :

1. Продовжити розбудову внутрішньої системи забезпечення якості освіти ЗДО №1.

2. Оптимізувати роботу з дошкільниками за освітнім напрямом «Мовлення дитини». 3. Запровадити сучасні форми і сучасний зміст партнерської взаємодії ЗДО з батьками вихованців.

Розвиток нашого закладу можливий тільки за умов засвоєння нововведень та бачення власної перспективи розвитку. Головним є те, що заклад дошкільної освіти є другою домівкою для дошкільнят і ми прагнемо створити умови, де діти завжди зможуть отримувати любов і піклування, фізично розвиватись, зміцнювати здоров’я, надбати досвіт та знання, реалізовувати свої здібності, товаришувати, весело і щасливо жити.

Підводячи підсумки роботи за рік, я хочу подякувати педагогам закладу, обслуговуючому персоналу, батькам вихованців за спільну роботу, розуміння і підтримку, конструктивну критику і можливість реалізації наших ідей. Ми сподіваємося, що представлений матеріал дозволить вам сьогодні і надалі об'єктивно оцінити діяльність всього нашого закладу дошкільної освіти, мене як керівника.
Хочу подякувати батьківському комітету та усім батькам за розуміння проблем дитячого садка.

Шановні колеги, батьки, гості! Вітаю Вас із закінченням навчального року. Хочу побажати успіху, творчого натхнення, новими силами та ідеями розпочати новий навчальний рік. Сподіваюсь на подальшу співпрацю з колективом, батьками. Дякую за увагу!

Наш дитячий садок це:

Досвідчені і добрі вихователі,
кваліфіковані педагоги.
Чудові та розумні діти.
Розуміючі, зацікавлені батьки.
Ми успішно створюємо в дитячому садку атмосферу дому, світу дивовижних відкриттів, світу творчості і пізнання. Ми ростимо дітей здоровими, успішними і життєрадісними!